企業(yè)如何打造精益?化?從這7個(gè)方面著手
精益崇尚“以?為本”的思想,強(qiáng)調(diào)“對(duì)?的尊重”“重視?的作?”以及“追求?主管理”,具有典型的東??彩。東?的“以?為本”和西?的“以?為本”既有共性也有差異。共性的東西在于,都強(qiáng)調(diào)對(duì)?的尊重。
西?的“以?為本”,重點(diǎn)在于員?權(quán)利的主張以及?由環(huán)境和氛圍的保障。?東?的“以?為本”,主要表現(xiàn)在注重員?個(gè)?成長,即員?意識(shí)和能?的提升,并把企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)?與每個(gè)員?的意識(shí)能?提升聯(lián)系起來。
精益化?產(chǎn)?式下的企業(yè)?化
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危機(jī)?化
通常企業(yè)的產(chǎn)品合格率在97%以上就認(rèn)為是?個(gè)很了不起的成績了,合格率在99.9%就?常滿意了。?豐?公司卻認(rèn)為這對(duì)企業(yè)的?存仍會(huì)產(chǎn)?嚴(yán)重的威脅,要求質(zhì)量必須達(dá)到“零缺陷”,即百分之百合格。
現(xiàn)在讓我們來考察?下產(chǎn)品合格率為99.9%這個(gè)?常令?滿意的業(yè)績會(huì)產(chǎn)??個(gè)什么樣的結(jié)果,全世界每年將開出20000個(gè)錯(cuò)誤藥?,每年將有15000多個(gè)新?嬰?因護(hù)理事故?夭折,尤其是每天在每?個(gè)?型機(jī)場(chǎng)上將發(fā)?兩次飛機(jī)著落事故。
通過這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就不難看出豐?公司為什么強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品?定要達(dá)到質(zhì)量零缺陷。豐?公司就此?進(jìn)?步擴(kuò)展,提出了杜絕?切浪費(fèi)徹底降低成本的思想。
通常企業(yè)的?產(chǎn)線上充滿各種浪費(fèi),例如??過多、庫存過多、設(shè)備過多、產(chǎn)品等待時(shí)間過長等,??般?認(rèn)為這些是“合理”的,這些“眼睛看不出來的浪費(fèi)”豐?公司認(rèn)為是最可怕最?的浪費(fèi),?更可怕的是浪費(fèi)還會(huì)制造更嚴(yán)重浪費(fèi),超過必要數(shù)量的?、設(shè)備、材料和成品等的浪費(fèi)使得?產(chǎn)成本提?,這是第?次浪費(fèi)。
當(dāng)??過多時(shí),會(huì)造成?產(chǎn)線不平衡,?產(chǎn)負(fù)荷不?致,造成獎(jiǎng)懲不公和??低落,進(jìn)?衍?怠?或?產(chǎn)效率?降等現(xiàn)象,?經(jīng)營層為了解決此問題常常增加管理?員和聘請(qǐng)顧問制定各種管理制度等,這樣舍本逐末的做法并不能從根本上解決問題,且浪費(fèi)了?量的??、物?、財(cái)?,此即第?次浪費(fèi)。
?第?次?第?次來得更嚴(yán)重,這些浪費(fèi)會(huì)將僅占銷售額10%的利潤全部吃掉,更嚴(yán)重時(shí)會(huì)腐蝕經(jīng)營本體的根基。從以上分析可以看出對(duì)企業(yè)的威脅不僅僅是來?于產(chǎn)品質(zhì)量,?且還有來?于哪些隱藏
在“合理”的背后慢慢地蠶?企業(yè)?存根基的各種浪費(fèi),所以企業(yè)不能被?些表?成績所迷惑,要樹?危機(jī)意識(shí),建?危機(jī)?化。
其實(shí)精益化?產(chǎn)?式從?定意義上說就是危機(jī)的產(chǎn)物,五?年代初期豐?的經(jīng)營狀況很糟,?些??和管理?員被解雇,引起勞資糾紛,??罷?,豐?有被?收購的危險(xiǎn),留下來的?痛定思痛,絕不想讓悲劇重演,于是產(chǎn)?了精益化?產(chǎn)?式。
如果?個(gè)企業(yè)內(nèi)部認(rèn)為沒有問題的?越來越多時(shí),這時(shí)情況最危險(xiǎn)。因此強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)是實(shí)施精益化?產(chǎn)?式的根本前提,尤其是企業(yè)最?管理層要有危機(jī)意識(shí),這時(shí)他們才能想?設(shè)法設(shè)計(jì)出某種機(jī)制來強(qiáng)制性暴露問題,并??解決之。
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?本?化
精益?產(chǎn)培訓(xùn)的核?思想是杜絕?切浪費(fèi),徹底降低成本。??產(chǎn)過程中?量浪費(fèi)是?形的、微?的、與員?的?作密切相關(guān)的。例如:?jiǎn)T?操作上的浪費(fèi)、加?切削余量的浪費(fèi),由于各種?具放置不合理增加尋找時(shí)間造成的浪費(fèi),?產(chǎn)過程中出現(xiàn)的?些“合理”的廢、次品造成的浪費(fèi)等。
要杜絕這些浪費(fèi)就得?先要依靠員?、?度信任員?。因?yàn)檫@些浪費(fèi)的根除需要他們思想的逐步轉(zhuǎn)換,?作習(xí)慣慢慢的改變,才能實(shí)現(xiàn)。
其次要不斷提?員?的素質(zhì)。由于這些浪費(fèi)與員?的?作有關(guān),它的消除主要是靠?線的班組、員?的本?素質(zhì)和能?,?管理者則變成教練員、協(xié)調(diào)員、?持者、服務(wù)者。他們主要?作是訓(xùn)練、培養(yǎng)員?,提?員?的整體素質(zhì),讓員?有能?發(fā)現(xiàn)?產(chǎn)中各種浪費(fèi),并能??分析解決之。
再次要充分給員?授權(quán),加?他們的決策范圍。精益化?產(chǎn)要求?產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題員?可??暫停?產(chǎn)線以引起各級(jí)部門重視,逼迫它們從根本上解決這些問題,?且很多問題涉及許多相關(guān)部門和責(zé)任?,需要組成解決問題的團(tuán)隊(duì),同時(shí)員???的?改??可以不必經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)??可以直接組織實(shí)施。
這些情況都是要求加??線班組及員?的決策權(quán)?,所以精益?產(chǎn)要求?層管理者充分信任員?,訓(xùn)練員?,提?他們素質(zhì),加?他們決策權(quán)?,建?起以“?”為中?的?本?化。
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積極創(chuàng)新?化
精益化?產(chǎn)?式在?產(chǎn)過程中強(qiáng)調(diào)質(zhì)量要百分之百合格的同時(shí),還要求批量越?越好直?單件,庫存越少越好直?零,運(yùn)輸路線越短越好,對(duì)員?的增值性操作才加以標(biāo)準(zhǔn)化以消除員?操作的浪費(fèi)等,這些?標(biāo)是管理上最優(yōu)的、極限的?標(biāo);
?且形成?產(chǎn)管理機(jī)制是?個(gè)“瘦”、“脆”的機(jī)制,有利于各種問題的暴露,為了達(dá)到這些?標(biāo),在實(shí)施過程中就必須把各種被揭露出來的問題都要??加以解決,其數(shù)量之多、?作量之?、涉及部門之?、問題之復(fù)雜是前所未有的,?且這種機(jī)制還迫使?們從根本上解決問題,這就要求建?積極創(chuàng)新的?化。
所謂積極創(chuàng)新,就是指?們?cè)诎l(fā)現(xiàn)思考問題、解決問題時(shí)要主動(dòng)并深層次考慮,以求得從根本上解決。這樣才可能使得深藏在“合理”背后的問題被??搜索出來,并且能夠得到徹底的解決,不?于出現(xiàn)反彈,逐步達(dá)到所要求的?標(biāo)。
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開放合作?化
精益?產(chǎn)是?種“瘦”“脆”的機(jī)制,這種機(jī)制的建?的?的是通過機(jī)制強(qiáng)制性暴露問題,使之處于眾?睽睽之下,并通過?視管理、定置管理、看板控制等使得信息傳遞標(biāo)準(zhǔn)化、透明化。
它還要求員?組成團(tuán)隊(duì)經(jīng)常進(jìn)?深度會(huì)談、交流,這些都要求企業(yè)內(nèi)部建?起開放、透明的?化以減少?產(chǎn)中出現(xiàn)的各種機(jī)會(huì)主義傾向。
精益?產(chǎn)?提出質(zhì)量的意思就是“對(duì)顧客??的價(jià)值”,這需要員?與顧客要相互合作交流。與此同時(shí)它還要求和協(xié)作?結(jié)成戰(zhàn)略合作聯(lián)盟,協(xié)作?也要實(shí)施精益化?產(chǎn)?式以達(dá)到全?降低成本的?的。
另外在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中采?并??程的?法,使得在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中遇到許多問題涉及到相關(guān)的責(zé)任?、相關(guān)部門、協(xié)作單位能夠組成相互合作的團(tuán)隊(duì)來解決。所有這些都要求企業(yè)建?起合作的?化。
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漸進(jìn)式?化
精益?產(chǎn)?式主要是通過不斷解決各種細(xì)、?問題產(chǎn)??的效應(yīng),有的問題要經(jīng)過很長時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努?,改變員?的?作習(xí)慣才能成功,還有的需要?程技術(shù)?員、?線員?通過長時(shí)間不斷的技術(shù)?新才能解決。
例如快速換模,豐?公司?了6年時(shí)間反復(fù)試驗(yàn)、改進(jìn),終于把換模時(shí)間從三個(gè)?時(shí)縮短到15分鐘,由此?產(chǎn)批量、庫存??地減少。另外實(shí)施精益?產(chǎn)也不是?下?全?起動(dòng),?是?個(gè)車間?個(gè)車間、?個(gè)環(huán)節(jié)?個(gè)環(huán)節(jié)慢慢地實(shí)施,問題?個(gè)個(gè)地解決,聚沙成塔。
所以豐?公司從有此思想到開始實(shí)施直?完全形成精益化?產(chǎn)?式這?完備的?產(chǎn)組織體系就花費(fèi)了??年的時(shí)間。這就需要企業(yè)建?漸進(jìn)式?化,通過不斷的修煉,?能得其真“經(jīng)”。
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柔性?化
所謂柔性是指適應(yīng)外界變化的能?,即應(yīng)變能?。它包括兩個(gè)??:?是產(chǎn)品與服務(wù)的柔性,即適應(yīng)每?顧客的特殊要求,經(jīng)常不斷地改變?cè)O(shè)計(jì)和?產(chǎn)?式及服務(wù)?式的能?。?是產(chǎn)量柔性,即能夠根據(jù)市場(chǎng)需求量的變化迅速調(diào)整產(chǎn)量的能?。
例如傳統(tǒng)的T型?產(chǎn)線由于技術(shù)的約束,企業(yè)只能?產(chǎn)少量品種的產(chǎn)品,適應(yīng)市場(chǎng)變化的能?差,剛性很強(qiáng),?組織多品種?批量?產(chǎn),雖然產(chǎn)品品種多,適應(yīng)市場(chǎng)需求,但由于?藝變化?,只能采??藝專業(yè)化,成本?,價(jià)格上漲,存在經(jīng)濟(jì)上的約束。
為了解決這??盾,豐?公司根據(jù)顧客要求通過模塊化設(shè)計(jì),??點(diǎn)法安排?產(chǎn)計(jì)劃,并?看板進(jìn)??產(chǎn)控制,因?這種流?線能夠?產(chǎn)出多品種、?批量直?單件?產(chǎn)的產(chǎn)品,使得從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品?產(chǎn)甚?售后服務(wù)等都具有充分的柔性以響應(yīng)顧客的個(gè)性化需求。通過這?事例說明只有在各個(gè)環(huán)節(jié)的員?都從顧客的特殊需求出發(fā)整個(gè)?產(chǎn)體系才能達(dá)到真正的柔性,所以企業(yè)應(yīng)建?起柔性?化。
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學(xué)習(xí)型?化
學(xué)習(xí)型?化是指整個(gè)組織彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)?氛,每?成員善于不斷地學(xué)習(xí),他們學(xué)習(xí)的越多越才感到?已?知,他們學(xué)習(xí)的越多越能積極創(chuàng)新,創(chuàng)造最優(yōu)的?作業(yè)績,創(chuàng)造?已的未來。
學(xué)習(xí)型?化強(qiáng)調(diào):
一是終?學(xué)習(xí)。組織成員只有養(yǎng)成終?學(xué)習(xí)的習(xí)慣,才能形成組織良好的學(xué)習(xí)?氛,促使?家在?作情境中不斷地學(xué)習(xí),
?是全員學(xué)習(xí)。企業(yè)的決策層、管理、操作層都要全?投?學(xué)習(xí),提?各類?員的創(chuàng)新能?。
三是全過程學(xué)習(xí)。即學(xué)習(xí)必須貫徹于組織系統(tǒng)運(yùn)?的整個(gè)過程,如計(jì)劃、執(zhí)?、控制等環(huán)節(jié)。
四是團(tuán)體學(xué)習(xí)。組織不但重視個(gè)?學(xué)習(xí)和個(gè)?智?的開發(fā),?且強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智?的開發(fā)。
精益?產(chǎn)要求杜絕?切浪費(fèi),徹底降低成本,這為企業(yè)所有員?都建?了共同愿景。它強(qiáng)調(diào)做?作要盡善盡美,永??境,這要求組織中的成員樹?終?學(xué)習(xí)的思想。??產(chǎn)中的出現(xiàn)各種問題涉及了上上下下、????、各個(gè)層次各個(gè)環(huán)節(jié)?員。
例如要達(dá)到質(zhì)量零缺陷。?先要求組織中的各級(jí)?員通過學(xué)習(xí)在思想上建?起過去認(rèn)為“合理”廢次品是不對(duì)的,庫存不但不利于這個(gè)問題的解決,?且鈍化問題、?盾,更不利于這個(gè)問題徹底解決的這個(gè)意識(shí)。
建?在這種思想意識(shí)基礎(chǔ)之上還要認(rèn)識(shí)到像產(chǎn)品這個(gè)問題涉及到市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、?藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、?員素質(zhì)、管理?法、?段直?售后服務(wù)等各個(gè)??,因?只有通過全過程學(xué)習(xí),?能夠解決之。
另外由于許多問題涉及到相關(guān)責(zé)任?,需要組成團(tuán)隊(duì)來解決,因此需要不斷開發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛?,合作學(xué)習(xí)。所有這些均要求在組織內(nèi)部建?起學(xué)習(xí)型?化的氛圍。